紧扣教育事业“十五五”发展规划要求，立足自主学习能力培育主线，依托发展心理学、生涯发展科学与全人教育理论，全面落地成长陪伴服务。围绕学生、家长、导师、行业、政府五大端口建立标准化工作体系，打造家校社协同育人新模式，把自主学习培育融入全周期育人流程，契合立德树人、拔尖人才自主培养、教育评价改革、家校共育等政策方向。

一、面向学生端：深耕自主学习，实现全人成长筑基

题分吧学生成长中心“十五五”系统化发展方案 ——以“成长陪伴”为核心的教育生态构建路径

工作目标

破除“唯分数”应试模式，激活学生内在动力，打造自主学习体系，兼顾学业提升、心理健康与生涯发展，实现成长筑基、成人立德、成就卓越。

具体工作内容

1. 六大维度系统化服务落地
严格落实家庭教育指导、学业生涯规划、学习能力诊断、学习方法指导、积极心理建设、生命健康安全六大服务板块。借助专业测评工具完成学情摸底，精准定位学习短板，重点打磨自学规划、时间管理、思维探究等自主学习核心能力，告别被动刷题。
2. 分层定制个性化成长方案
依据学生个体差异，一对一制定中长期成长计划：

- 基础层：搭建预习—探究—复盘闭环，养成自主学习习惯；
- 提升层：优化思维模式，强化自学探究能力，稳步提升学业成绩；
- 拔尖层：对接多元升学路径，深耕强基计划、综合评价，培育拔尖创新人才。

3. 全过程跟踪动态干预
建立数字化学生成长档案，推行过程性评价，持续跟踪学习状态、心理波动、行为习惯。以激发内驱力为核心，引导学生从被动补习转向主动自学，兼顾学术能力、心理幸福感、社会责任感与创新素养综合发展。

二、面向家长端：推动教育认知觉醒，筑牢家庭育人根基

分能差家长觉醒中心系统化发展方案（基于“十五五”教育规划）
工作目标

完成家长教育理念升级，理顺亲子关系，打造和谐家庭育人环境，形成家校合力，为孩子自主学习扫清家庭障碍。

具体工作内容

1. 常态化家长觉醒课程（分能差家长觉醒中心主营项目）
定期开设家庭教育公益课堂、专题沙龙，纠正功利化教育思维，引导家长跳出单纯应试焦虑，理解自主学习对孩子长期发展的价值，做到温暖家长、唤醒家长、协助家长。
2. 一对一家庭教育指导
针对亲子矛盾、学业内卷、教育方式失当等问题开展个案辅导，教会家长科学放手，减少过度管控，给孩子自主安排学习的空间，保护孩子学习主动性。
3. 搭建家校协同沟通机制
定期推送孩子成长数据，同步自主学习培养进度，统一家校教育步调，打通家庭与校外成长陪伴的育人链条，共建稳定的成长生态。

三、面向导师端：打造三师复合型人才，筑牢专业服务根基


立学道导师发展中心系统化发展方案（基于“十五五”教育规划）

工作目标

培育“学业导师+心理导师+生涯导师”三位一体专业队伍，持续提升专业能力，契合校外协同育人师资标准，实现导师职业价值升级。

具体工作内容

1. 系统化教研培训（立学道导师发展中心核心业务）
围绕自主学习方法论、发展心理学、生涯规划、青少年心理干预开展常态化教研，持续打磨成长陪伴标准化流程，做到愿为人师、学为人师、能为人师。
2. 严格执行服务标准化规范
统一测评工具、方案模板、跟踪台账、服务协议，把自主学习训练嵌入每一节成长陪伴服务，杜绝文化课学科补课，以学能提升带动成绩自然增长，严守政策合规底线。
3. 职业成长与资质建设
组织导师考取心理、家庭教育、生涯规划相关行业资质，积累拔尖人才培养案例，依托十万级升学数据持续迭代育人技术，打造高素质校外育人队伍。

四、面向行业端：重构校外教育业态，打造合规育人标杆

工作目标

紧跟“十五五”教育改革方向，剥离学科应试培训业务，把成长陪伴服务打造为素质教育、家校共育、拔尖人才培养的新业态，融合应试教育、素养教育、幸福教育三大内核。

具体工作内容

1. 业务合规转型升级
主营内容聚焦学能诊断、自主学习训练、心理疏导、生涯规划、家庭教育指导，主营产品由短期补课改为多年度长期成长陪伴会员，业务主线聚焦赋能提分、升学录取、幸福成长。落地三大业务IP：题分吧学生成长中心、分能差家长觉醒中心、立学道导师发展中心。
2. 搭建行业数字化评价体系
运用大数据与科技手段量化成长成果，以自主学习能力、心理品质、多元升学成果作为核心评价指标，摆脱单一分数评价，顺应教育评价改革大势。
3. 输出标准化育人体系
沉淀十年办学成果，依托161名清北、千余名985、上万名211本科升学实践案例，向外输出成长陪伴服务模式，打造中西部青少年学能高地。
4. 坚守企业使命愿景
以“培才育能，链通全球；量才擢用，智创未来”为使命，坚持以科技丈量成长、以生态链接世界，打造人才成长服务生态。

五、面向政府端：承接公共教育服务，融入区域教育发展大局

工作目标

主动对接各地教育局“十五五”教育发展规划，深度参与家校社协同育人、心理健康教育、县域教育均衡、拔尖人才自主培养工程，承接政府购买公共教育服务，成为公办教育的社会化有益补充。

具体工作内容

1. 落地公办学校配套项目
入校开展家长学校、课后服务延伸、学生自主学习训练营、青少年心理预警与干预、生涯启蒙教育，助力中小学落实五育并举。
2. 深耕县域教育均衡项目
面向县域学生、留守儿童、随迁子女开展普惠性成长陪伴公益服务，补齐乡村家庭教育短板，缩小城乡育人差距。
3. 立项教育科研课题
把自主学习培养、青少年全人成长、家校协同育人整理为教研课题，把拔尖人才成长陪伴实践转化为区域教育成果，助力地方人才自主培养工作。
4. 共建协同育人实践阵地
联合公办学校打造心理疗愈驿站、生涯实践基地、自主学习成长实验室，构建“校内主阵地+校外成长陪伴”的完整育人网络，优化区域整体教育生态。

 

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